Myslím, že klíčové není to, že by se nevědělo, že stávka bude, ale že se nevědělo, jak dlouhá bude. Pokud jsem měl na mysli zajištění dohledu nad dětmi, pak jsem měl na mysli ty zodpovědné rodiče, kterých je možná menšina (nedovedu to posoudit), ale kteří jsou. Setkávám se s nima, když přihlašují děti na naše příměstské internetové tábory. A děti, které u nás jsou, mají většinou prázdniny zaplněny zcela. Obdobné je to i s čase dětí ve školním roce. Vím, že jsou děti, které jsou možná až přetíženy a naopak děti, které nechodí do žádného kroužku ani oddílu. Určitě není dobrý ani jeden extrém a myslím, že o tom byla i řeč v diskusním stolu o výchově. Dítě by mělo mít i svůj volný čas a jeho míra záleží na jeho vyspělosti.
Co se týká situace v Praze, za kterou mohu mluvit, a která je svým způsobem specifická, tak vytíženost našich příměstských táborů stoupá. S ohledem na obecnou neinformovanost o podbných akcích nás většina rodičů nachází náhodně. Snad se vše zlepší s rozvojem Internetu a to i s dopadem na internetovou gramotnost lidí střední generace, mezi kterou rodiče patří. Většina si totiž informace o nás nachází na Internetu, menší část pak z brožurek, které vydává každoročně DDM hl. m. Prahy a jsou zdarma distribuovány na všechny pražské ZŠ.
Co se týká přirozenosti přání dětí, myslím, že nadřazen by měl být rozum rodičů. Toho dokladem jsou téměř denní zprávy o dětských úrazech, kdy šestiletý kluk si vlezl mezi traktor a jeho přívěs a byl přejet, kdy třináctiletý kluk utrpěl smrtelný úraz, když se pokoušel vlézt na jedoucí kombajn apod. Stejně výmluvné byly i na začátku zprávy o kamenech na železničních kolejích a dětech házících kameny po jedoucích vlacích. Prostě nudící se děti.
Druhým aspektem může být finančí náročnost programu. Ta se oproti minulým letům zvedla zejména u klasických táborů. Příměstské akce jsou ale cenově stále dostupné a určitě vyjdou rodiče mnohem levněji, než případná náhrada škody za vykolejený vlak apod.
Z serverů, kde se občas nabídky volnočasových akcí objevují, vím, že na ono pondělí je jich hodně málo. Pro organizátora takovéto akce je opravdu týden na její přípravu krátká doba. A pokud ybch vycházel z původního údaje, že stávku bude nejméně 3 dny a udělal tedy týdenní akci (možnost protažení na týden by byla pravděpodobná a i kdyby nenastala, škola by takové dítě ze 2 dnů prostě omluvila na žádost rodičů), pak bych měl velké finanční problémy se stornopoplatky na zajištěných ubytováních. Navíc zklušenosti z podobných akcí dosud byly takové, že se nedalo vyloučit ani to, že stávka bude na poslední chvíli odvolána vůbec. Proto tedy nyní budou mít problémy s dohledem nad dětmi i ti svědomití rodiče, kteří by je rádi někam přihlásili. Problém bude kam, protože bude málo kapacit a o akcích, které bude se neví, protože není čas je zpropagovat. Rodič, který umí na Internetu (kolik jich ale je), si třeba najde naše akce. Ale co ti rodiče, kteří na Internetu neumí? Nikoho totiž nenapadlo se tohooto problému ujmout a kontaktovat sdružení, aby dayl své nabídky a zveřejnit je třeba v novinách či v rozhlase. Ostatně tyto informace by klidně mohlo poskytovat i MŠMT ČR na své telefonní informačí lince, kterou ke stávce učitelů zřídilo.
Váš pohled je zajímavý a zasluhuje odpověď.
Konečně, rakce jsou i v diskusi na České škole!, do které jste se také zapojil. Takže se budu asi opakovat.
Rodiče nemohou argumentovat tím, že o stávce nevěděli. Tam kde chtěli stávkovat, rozhodli ještě před odchodem na prázdniny. Informaci, zda škola bude stávkovat tedy mohli během prázdnin kdykoliv podat ředitelé, nebo sekretariát školy.
Jiná věc je, že nebyxlo až do konce minulého týdne jasné, jak bude stávka dlohá. Teď a je na to přes týden čas, je jasné, že bude jednodenní. Stávkbez učesti dětí a myslím si, že by neměla být za přítomnosti učitelů na škole. Logické by bylo, kdyby učitelé vyšli "do ulic" mezi lidi a snažili se veřejnosti a hlavně rodičům vysvětlit důvody stávky. Zdaleka nejde jenom o peníze pro učitele. Ty se do školství nalejvají každoročně, ale nějak se tím děravým systémem většina z nich rozlije, než dojde k samotným učitelům. Je proto třeba zásadně změnit systém řízení školství, schválit jasné zákony a na ně navazující normy a vyžadovat jejich důsledné naplňování, bez výjimek a kliček.
Nečekaný den volna děti jistě přivítají, i když vím z víc než 30leté praxe, že prvý den není příliš pracovní, spíše slavnostní. Dnes kdy není co slavit, si ho jistě nejen učitelé, ale i žáci a jejich rodiče klidně odpustí. A 2. září se začne vyučovat podle rozvrhu, to je třeba na každé škole ohlídat. takže ve výuce žádná prodleva nenastane. Snad bych považoval za vhodné slavnostní rámec prvého školního dne zachovat u prvňáčků. Ale ti mají improvizovanou výuku vlastně po celý prvý měsíc docházky.
Vaše návrhy na zaměstnání dětí jsou podnětné, ale nevycházejí z reality. Musel jsem se pousmát Vašemu tvrzení :
Rodiče se pak dostanou do problémů, jak zajistit jimi povinný dohled nad dětmi,
Mohl bych vám přinést desítky příkladů, jak vypadá během prázdnin, ale samozřejmě i během celého roku "povinný dohled rodičů nad dětmi". Nebudeme si nic namlouvat. Vaše nabídka by zůstala nevyužita, tak jako byly jen velmi skromně využity dětmi i jejich rodiči prázdninové nabídky vašeho sdružení. Děti dnes nemají zájem se organizovat a rodiče je raději nechají svému osudu, než by jim hledali organizovaný dohled. Ostatně to může být pro ně třeba složité i v tom, že je musí ráno na vzdálené místo takové aktivity dopravit a odpoledne zase dojet a dovézt domů.
Z podobných situací, kdy odpadla náhle školní výuka vím, že nabízené možnosti školy využívají z koletivu školy o 400 žácích tak 1-2 rodiny. A i ty někdy, bez udání důvodů, děti do školy nakonec ráno nepošlou. A přitom je tam kvůli nim připravena vychovatelka (družina), kuchařka(oběd) a uklizečka. Umím si představit, že tentokrát by se našlo takových rodičů více, kteří by spíše z protestu anesouhlasu z přístupu učitelů, děti do školy poslali. Ale i u těchto rodin by to bylo proti přirozenému přání dětí.
Píšete, že chápete protest učitelů. Myslím si, že ho chápe většina společnosti. Situace je opravdu velmi zlá a vyžaduje řešení. Já mám poprve svůj soukromý dobrý pocit, že se učitelé dokázali dát dohromady, spolu s uklizečkami, školníkem i kuchařkami. Tak to alespoň poprve nastalo na naší škole. A dále se mi líbí, že učitelé našli tak silnou podporu i u dalších profesí, které s nimi chtějí solidárně protestovat. Je to významný posun v myšlení velkých skupin zaměstnanců, který signalizuje, že lidem začíná docházet, že jdfe do tuhého a je potřeba se jednotně bránit. Když se najdou tisíce navíc pro vezeňskou službu, policity a vojáky, měly by se najít i pro učitele. Už proto, že situace v našem školství je opravdu vážná, a řeší-li se razantně problémy policie, armády a najdou se na to prostředky, měly by se najít i pro oblast vzdělávání. Jinak na to brzy dojedeme všichni.
© Stránka vygenerována za 0.0028 sec. | Aktuálně máme v databázi 8270 článků
práva na články náleži jejich autorům, provozovatel magazínu nenese žádnou zodpovědnost za škody způsobené prohlížením těchto stránek.
Magazín provozuje ICOK (administrátor Miloslav Fuček)
http://icok.icok.cz | http://wwww.mfsoft.cz
Bazény na míru | Bennewitzovo kvarteto | Lady XL Fashion | Optika v Praze | Světové brýle.cz | Inspiro ERP systém | Bezpečnostní poradce | Fass-Hasicí technika | Dukla - Atletika | Dukla Praha
