Na slovíčko s Petrem Kopalem

Pokračujeme v našem cyklu o komunální politice a volném času dětí a mládeže. Tentokrát odpovídá na naše otázky kandidát Strany zelených Petr Kopal.

     Bývá zvykem, že naše hosty - kandidáty představujeme. O panu Kopalovi se nám podařilo zjistit pouze, že kandiduje do zastupitelstva Magistrátu hl. m. Prahy za oblast Praha - jih. Odpovědi na doplňující dotazy, které jsme mu zaslali spolu se stručným představením bohužel včas nedorazily.

     Pan Kopal odpověděl na všechny naše dotazy sumárně a protože stejné dotazy vyšly včera při rozhovoru s paní RNDr. Ivanou Bursíkovou, rozhodli jsme se, že je nebudeme opakovat, protože s ohledem na styl odpovědi pana Kopala to bude přehlednější. Přijdou-li jeho odpovědi na naše doplňující otázky včas, seznámíme vás nimi a dodatečně jej představíme.

     Pan Petr Kopal souhrnně na naše otázky odpovídá: "Souhlasím plně s tím, že největším současným problémem v oblasti získávání dětí pro zajímavé trávení volného času je propagace a informovanost. Asi dvacet procent dětí je zásluhou rodičů anebo vlastní podnikavostí vtaženo do nejrůznějších programů a aktivních zájmových činností, v nichž nacházejí zalíbení. Zbývající čtyři pětiny stojí mimo a dospělým lidem s určitým nadhledem může být těchto dětí akorát tak líto.

     Asi tak jedna pětina z těch nezapojených si vystačí s různými kursy a dalšími výukovými aktivitami - a to jsou obvykle komerční záležitosti, které si prostor pro reklamu zajistí. Další pětinu nedostane nikdo nikam - tyto děti prostě nechtějí být organizovány žádným způsobem a je úplně jedno, jakou reklamu jim naservírujeme. Zbývají dvě pětiny, kterých se náš problém týká.

     Snažit se přidat peníze k vlastním grantům resp. poskytovat samostatné granty na vydávání různých informačních materiálů není moc efektivní, protože v konkurenci nejrůznějších jiných reklamních nabídek, stejně tyto informace zapadnou. Za rozumné řešení proto považuji, aby jednotlivé městské části zaregistrovali tento problém a rozhodly o třech, čtyřech standardních kanálech, které budou systematicky dotovány, podporovány, posilovány - a děti o nich informovány tak, aby se postupně dostaly do širokého podvědomí. Internet je v tomto směru vynikající médium, ale i na tomto poli platí - velmi roztříštěné. Je samozřejmě velmi těžké vybrat např. jeden server resp. virtuální server a podpořit jej více než jiné, ale nakonec by na tomto kroku vydělali všichni - děti by věděly, kde mohou najít souhrnné informace o tom, co se děje v jejich okolí, organizace by měly jistotu v nějakém uzlu, kde je efektivní publikovat nabídky.

     Velký kus práce by pak měl ležet na bedrech škol. Myslím, že by mělo být přímo povinností školy vytvořit si nějaký rozumný systém poskytování informací svým žákům - namísto jedné nástěnky, kam si mohou (někdy dost komplikovaným způsobem) organizace umisťovat své letáky."

     Děkujeme za rozhovor a doufejme, že odpovědi na doplňující dotazy dojdou včas a stihneme vás s nimi do ukončení tohoto cyklu seznámit.